学分制:成人高等教育教学制度改革思考
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

G724

基金项目:

全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"从学历走向学习:成人高等教育转型研究"


Credit System: Reflection on the Teaching System Reform of Adult High Education
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    成人高等教育对象复杂,任务多重,形式多样,是开放的大众化高等教育。在成人高等教育教学管理制度方面引入学分制,具有比普通高等教育更为迫切的需求。而且,成人高等教育实施学分制也是可行的,学分制研究的不断深入提供了宽厚的理论基础,部分成人高校的学分制试点奠定了广泛的实践基础。当前成人高等教育的学分制改革,一是要扫除思想认识上的障碍;二是要制定科学合理的学分制实施方案;三是要改善办学条件,提高管理水平;四是要提供外部保障条件。

    Abstract:

    As adult high education is an open system of mass high education with complicated sources of students,heavy tasks and various forms,the introduction of the credit system to teaching management is much more urgently needed than into common high education.Meanwhile,the implementation of the credit system into the adult education system is feasible with its broad theoretical foundation having been laid through gradually deeper researches and adequate practical foundation found in the successful trial applicati...

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

余小波.学分制:成人高等教育教学制度改革思考[J].长沙理工大学学报(社会科学版),2009,(3):125-128.
YU Xiao-bo. Credit System: Reflection on the Teaching System Reform of Adult High Education[J]. Journal of Changsha University of Science & Technology Social Science,2009,(3):125-128.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2019-11-25
  • 出版日期:
文章二维码
您是第位访问者
长沙理工大学学报(社会科学版) ® 2024 版权所有
技术支持:北京勤云科技发展有限公司