Ｇ６４２
湖南省教研教改项目（２０１８－１９７）
新时代高校“宏观经济学”课程教学亟需进行改革创新。主要包括更新课程教学内容，加快课程教 学方法改革，加快教学手段的开发与应用等。为此，本课程改革创新可选择的路径为：需要利用教师个人 优势，建立项目研究团队；了解学生学习困难及兴趣；理论联系实际精选研究问题；改善教师教学评价标准。
：Ｉｎｔｈｅｎｅｗｅｒａ，ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｍａｃｒｏｅｃｏｎｏｍｉｃｓｃｏｕｒｓｅｉｎｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｉｎｕｒｇｅｎｔｎｅｅｄｔｏｒｅｆｏｒｍａｎｄ ｉｎｎｏｖａｔｅ，ｗｈｉｃｈｍａｉｎｌｙｉｎｃｌｕｄｅｓｕｐｄａｔｉｎｇｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔ，ｓｐｅｅｄｉｎｇｕｐｔｈｅｒｅｆｏｒｍｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ，ａｎｄｆａｓｔｉｎｇ ｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓ，ｅｔｃ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｆｏｕｒｗａｙｓｃａｎｂｅａｐｐｌｉｅｄｔｏａｃｈｉｅｖｅｔｈｅａｂｏｖｅ－ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄｇｏａｌｓ：ｔｏ ｍａｋｅｕｓｅｏｆｔｅａｃｈｅｒｓ＇ｐｅｒｓｏｎａｌａｄｖａｎｔａｇｅｓｔｏｅｓｔａｂｌｉｓｈｐｒｏｊｅｃｔｒｅｓｅａｒｃｈｔｅａｍ，ｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｌｅａｒｎｉｎｇｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓａｎｄｉｎｔｅｒｅｓｔｓ，ｔｏｃｏｍｂｉｎｅｔｈｅｏｒｙｗｉｔｈｐｒａｃｔｉｃｅｔｏｓｅｌｅｃｔｒｅｓｅａｒｃｈｉｓｓｕｅｓ，ａｎｄｔｏｉｍｐｒｏｖｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ＇ｔｅａｃｈｉｎｇｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｔａｎｄａｒｄｓ．
陈银娥,梁向东.新时代“宏观经济学”课程改革创新思考[J].长沙理工大学学报（社会科学版）,2020,35(2):134-138.ＣＨＥＮ Ｙｉｎ－ｅ, ＬＩＡＮＧＸｉａｎｇ－ｄｏｎｇ.ＯｎｔｈｅＲｅｆｏｒｍａｎｄＩｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆＭａｃｒｏｅｃｏｎｏｍｉｃｓＣｏｕｒｓｅｉｎｔｈｅＮｅｗＥｒａ[J]. Journal of Changsha University of Science & Technology Social Science,2020,35(2):134-138.