面向产业学院的工程机械方向课程改革探索——以长沙理工大学工程机械专精特新产业学院为例
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G642.3;TH11-4

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湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2021-0059);湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2022-0089);湖南省学位与研究生教学改革研究一般项目(2021JGSZ068)


Curriculum Reform Exploration in the Field of Engineering Machinery Towards Industrial College:A Case Study of SRDI Industrial College at Changsha University of Science and Technology
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    摘要:

    目前,一些大学十分重视基于产业学院的应用型人才培养。为了进一步提高产业学院应用型人才的培养质量,长沙理工大学工程机械专精特新产业学院十分重视校企合作,着力从课程体系系统性感受度、课程内容充实感受度、课程实践的满意度、课程在工程创新能力培养方面的满意度、工程机械企业对学生工程能力的满意度等方面推进机械方向的课程改革。实践证明,改革大幅提升了课堂整体的感受度/满意度及育人成效。由此,为地方高校新工科高质量应用型人才培养提供了可资借鉴的新模式。

    Abstract:

    At present, some universities attach great importance to the cultivation of applied talents based on industrial colleges. In order to further improve the cultivation quality, the Industrial College of Specialized, Refined, Differential and Innovative(SRDI) Engineering Machinery at Changsha University of Science & Technology pays significant attention to school-enterprise cooperation, promoting the curriculum reform in machinery direction from the aspects of systemic feeling degree of curriculum system, full feeling degree of curriculum content, and satisfaction in curriculum practice, in cultivation of engineering innovation ability, and of engineering machinery enterprises in students' engineering ability, etc. It has been proved that the reform has greatly improved the overall degree of feeling/satisfaction in classroom teaching and the effectiveness of education. As a result, it provides a new model for the cultivation of high-quality applied talents in new engineering disciplines for local universities.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

黄毅;蒋帅;吴悠;胡林.面向产业学院的工程机械方向课程改革探索——以长沙理工大学工程机械专精特新产业学院为例[J].长沙理工大学学报(社会科学版),2023,38(4):122-129.
Huang Yi?;Jiang Shuai;Wu You;Hu Lin. Curriculum Reform Exploration in the Field of Engineering Machinery Towards Industrial College:A Case Study of SRDI Industrial College at Changsha University of Science and Technology[J]. Journal of Changsha University of Science & Technology Social Science,2023,38(4):122-129.

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